李紅霞老師通過向教師們播放全國典型的幼兒園老師毆打孩子的案例視頻、講述真實(shí)的案例,讓教師們知道了心理健康的重要性。培訓(xùn)過程中李老師運(yùn)用舉例子、現(xiàn)場(chǎng)演示等方法讓教師們學(xué)到生活中該如何處理自己的情緒,通過對(duì)參加培訓(xùn)教師的問題解答,讓教師們學(xué)到怎么運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能處理幼兒入園時(shí)的分離焦慮、依戀等問題,特別是當(dāng)幼兒出現(xiàn)一些特殊行為時(shí),作為老師怎么應(yīng)對(duì),應(yīng)該做些什么,能做些什么,以及怎么做才能幫助孩子。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
通過三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),教師們不僅學(xué)到了幼兒園教師出現(xiàn)心理健康問題的因素、客體存在性、“冰山”等專業(yè)知識(shí),也學(xué)到了管理自己情緒的方法,了解到了薩提亞治療、沙盤治療等知識(shí)。知道了心理問題不僅僅會(huì)出現(xiàn)在成人身上,也會(huì)出現(xiàn)在幼兒身上。李紅霞老師講課內(nèi)容豐富,語言風(fēng)趣,有理有據(jù),深入淺出,深受教師們的喜歡。
培訓(xùn)過程中教師們跟隨李紅霞老師學(xué)習(xí)釋放工作、生活中的壓力,調(diào)整情緒。這些技能和方法使教師們?cè)谝欢ǔ潭壬咸岣吡斯ぷ?、生活的滿意度和幸福感,也為做好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。(文、圖: 劉丹)